 | |
| Für die Klasse 3 steht die Projektwoche unter dem Motto: "Begegnung
mit Bienen". |
|
Gäbe
es keinen Bienen, würde uns nicht nur der Honig fehlen. Die größte Bedeutung
haben die Bienen für die Befruchtung der Pflanzen. Fast alle Obstbäume und
viele Blumen verdanken ihr Wachsen und ihre Früchte der fleißigen Tätigkeit
der Bienen.
Ein
einziges Bienenvolk befruchtet am Tag Millionen von Blüten!
|
Kennst du die Teile der Kirschblüte? |
|
|
|
Blütenblätter, Kelchblätter,
Staubblätter (Pollen), Blütenboden, Fruchtknoten, Nektar, Stempel, Narbe
|
Dieses
Bild zeigt am Beispiel vom Apfel, wie wichtig die Bestäubung durch die Bienen
ist:
Drei verschiedene Bienenwesen leben in einem
Bienenstock: eine einzige Königin, Zehntausende von Arbeitsbienen
und im Sommer einige hundert Drohnen.
|
Königin, Drohn, Arbeiterin |
Die Königin ist die Mutter des Volkes.
Ihre Aufgabe ist die Eiablage. Sie kann täglich bis zu 2000 Eier legen. Die Königin
ist ständig von einem Hofstaat von Bienen umgeben, die sie hegen und pflegen.
Die Königin kann fünf bis sechs Jahre alt werden.
Auch
die Arbeitsbienen sind Weibchen. Sie verrichten alle Arbeiten und werden
im Durchschnitt nur 50 – 60 Tage alt. In ihrem kurzen Leben verrichten sie
verschiedene „Berufe“:
Erst sind sie Putzfrau, Babysitter,
Wachsmacher und Wabenbauer. Nach etwa drei Wochen bewachen sie als Polizisten
das Flugloch.
Dann schaffen sie als Flugbienen Nektar und Pollen herbei.
Zuletzt werden sie Soldaten und verteidigen den Bienenstock.
Die
einzige Arbeit der Drohnen ist die Befruchtung der Königin.
|
Die
Kinder der Klasse 3 besuchten einen echten Imker.
|
|
Hier stehen wir vor dem Bienenhaus von Herrn Richter. |
|
Das ist eine Bienenwabe mit "verdeckelten"
Brutzellen. |
|
So sieht es im Inneren des Bienenhauses aus. |
|
Herr Richter macht kräftig Rauch, um die Bienen zu
beruhigen. |
|
Herr Richter öffnet einen Bienenkasten ... |
|
... und holt eine Honigwabe mit Bienen heraus. |
|
Frau Richter zeigt uns, wie wir die Honigwaben "entdeckeln"
müssen. |
|
Die Honigwaben kommen in eine Honigschleuder. An der
Kurbel müssen wir kräftig drehen, dann "regnet" der Honig aus
den Waben. |
|
Hier kommt der frische Honig aus der Schleuder und
läuft durch ein Sieb. |
|
Natürlich probieren wir unsere Honigernte. Hmm,
lecker! Auf dem Tisch stehen verschiedene Sorten: Blütenhonig, Rapshonig
und Waldhonig. |
|
Die Klasse 3 bedankt sich herzlich bei Familie
Richter. Es war ein spannendes und lehrreiches Erlebnis, das wir bestimmt nicht vergessen
werden (auch wenn es ein paar Stiche gab, Aua)! |
Schöne Bienenseiten im
Internet:
Herzliche Grüße von der Klasse 3, Ahorntal 2005
|
