Englischunterricht

Volksschule Ahorntal

An der Grundschule Ahorntal wird Englisch als Fremdsprachenunterricht für die Schüler der 3. und 4. Jahrgangsstufe erteilt. Der Englischunterricht ist mit zwei Wochenstunden Bestandteil des Pflichtunterrichts.

1. Begründung des Faches:

Unsere Kinder wachsen heute in einer ständig verändernden Wirklichkeit auf. Sie werden mit Informationen über Fremdes und Fremde durch die Medien überflutet. Die größere Mobilität lässt Fremdes näher rücken, fordert breitere Verständigungsmöglichkeiten und macht deshalb die frühe Beschäftigung mit fremden Sprachen und Kulturen immer notwendiger. Der früh beginnende Fremdsprachenunterricht nutzt die ausgeprägte Bereitschaft der Grundschulkinder zum Hinhören, Imitieren und Reagieren, die beste Voraussetzungen für einen Einstieg bietet. Auch die Weiterentwicklungen an Hauptschule, Realschule und Gymnasium erhöhen die Notwendigkeit eines fortführungsfähigen Fundaments im Fach Englisch.

2. Ziele des Faches:

	Sprachliche Ziele: Der Fremdsprachenunterricht vermittelt den Kindern Fertigkeiten, die es ihnen ermöglichen, mit dieser Sprache handelnd und kommunikativ umgehen zu können.
	Erziehliche Ziele: Der Fremdsprachenunterricht erfüllt einen erziehlichen Auftrag - alles Fremde in der Umwelt des Kindes soll als etwas Normales erkannt und akzeptiert werden.
	Motivationale Ziele: Der Fremdsprachenunterricht baut beim Kind eine starke Motivation auf, die es ihm ermöglichen soll, sich über einen wesentlich längeren Zeitraum als bisher mit dem Erlernen von Fremdsprachen zu beschäftigen.

3. Inhalte und Methoden des Faches:

Die Schüler begegnen der fremden Sprache vorwiegend anhand authentischer Materialien: Bilder- und Kinderbücher, Lieder, Tänze und Spiele aller Art, Beispiele aus Malerei und Musik, Filme, Kindersendungen im Hörfunk und Fernsehen, ausgewählte Gegenstände aus dem fremden Land. Diese Materialien werden verschiedenen Themenbereichen zugeordnet, wie z.B. "Körper, Kleidung, Befinden", "Essen und Trinken", "Familie und Freunde", "Haus und Wohnung", "Schule", "Natur", "Einkaufen", "Freizeit", "Reiseland England (oder Frankreich / Italien)" usw. Die Beschäftigung mit den Materialien erfolgt in Aktionseinheiten, in denen sich das Sprechen des Lehrers und der Schüler in der fremden Sprache mit abwechslungsreichen Tätigkeiten verbindet, wie zB. Klatschen, Hüpfen, Gebärden, Bewegungs-, Sing- und Tanzspielen, Kreis- und Gesellschaftsspielen, mit Rollenspielen und szenischen Gestaltungen von Handlungen, Bastelarbeiten usw. Ziel einer solchen Vorgehensweise ist es, ganzheitliches Lernen zu ermöglichen und ein gutes Lernklima aufzubauen. Der Unterricht wird so weit wie möglich einsprachig geführt. Zugleich wird auch das Schriftbild eingesetzt. Mit der Konkretisierung des Lehrplans 2005 ist ein verbindlicher Wortschatz festgelegt, der bis zum Ende des 4. Jahrgangs gelehrt und gelernt werden soll.

Zusammengestellt auf Grundlage von

	"Handreichung für den Fremdsprachenunterricht in der Grundschule", Herausgeber: ISB - Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München,1995
	Konkretisierung des Lehrplans "Fremdsprachen in der Grundschule - Englisch", Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, 2005

Grundschule Ahorntal